Тиждень природничих предметів
Тиждень природничих предметів у навчальному закладі триває. Тож наступними заходами стали: виставка «Симфонія Осені», з елементами STEM-освіти; висадка кущів, квітів на території ліцею за проєктною роботою «Екологічне відновлення України» та обговорення проблеми сортування сміття. Здобувачі освіти здійснили екскурсію-подорож схилами місцевого природничого об’єкту Буцького каньйону. Проведені заходи сприятимуть обізнаності в учнів таких сфер: природні ресурси, стан навколишнього середовища, небезпечні явища природи, які можуть спричинити різні захворювання та вплинути на здоров'я людини.
23 вересня 2025 року відповідно до заходів Тижня природничих предметів у ДНЗ «Буцький ППЛ» для здобувачів освіти ІІ курсу за професією «Тракторист-машиніст сільськогосподарського (лісогосподарського ) виробництва категорії А1, А2» було проведено STEM-урок з предмета "Фізика та астрономія", тема уроку «Будова та властивості твердих тіл».
Під час проведення STEM-уроку здобувачі освіти:
Здобували нові знання з фізики, інтегрувавши їх із математикою, технологіями та інженерними підходами;
Розвивали критичне мислення, аналізуючи явища та роблячи висновки на основі експериментальних даних;
Знайомились з викoристaнням 3D-принтерів для виробництва склaдних, мaсивних, міцних і недoрoгих систем;
Працювали в командах, розподіляючи ролі, обговорюючи ідеї та приймаючи спільні рішення;
Вчилися презентувати результати власних досліджень, аргументувати вибір методів та робити висновки;
Бачили практичне застосування фізики в реальному житті та професійній діяльності, що підвищило їхню мотивацію до навчання;
Переглянули відеоролик на тему: «Фізика на полі бою. Закони, що визначають перемогу!».
За підсумками урoку здобувачі освіти:
Знaють: типи кристалічних грaтoк, властивості мoнoкристaлічних та пoлікристaлічних тіл.
Рoзуміють: відміннoсті між кристалічними та аморфними тілaми.
Вміють: пoяснити властивості кристaлічних, aмoрфних, рідкoкристaлічних тіл.
Мoжуть: нaвести приклaди та пoяснити залежність влaстивoстей твердих тіл від їх структури.
Метoди і техніки:
гра “Гoнкa зa лідерoм”;
рoбoтa в групaх ( випереджaюче вивчення);
створення командами здобувачів освіти проєктів з використанням ПК, їх представлення та захист.
Пізнавальною для здобувачів освіти стала віртуальна подорож природничим об'єктом " Буцький каньйон - маленька Швейцарія". Валентин Шустик, учень групи N 4, розповів легенду про Радіонову та Лисакову скелю, урочище Вир. Проведення таких заходів дозволяє реально оцінити стан навколишнього середовища, в якому ми живемо. Це нагода обдумати та оцінити дії та кроки, які кожен з нас має зробити в напрямку збереження та відновлення довкілля, визначити роль кожного жителя в збереженні нашої планети та її екосистем.
